Литература

1. Эванс Evans Т. G., "А Heuristic Program to Solve Geometric Analogy Problems", PhD thesis, in Semantic Information Processing, edited dy M. Minsky, The М. I. T. Press, Cambridge, Massachusetts, 1968. Классическая работа, на которой основан весь раздел, связанный с геометрическими аналогиями. Одна из первых программ, показывающая, что вычислительные машины способны делать то, что считается проявлениями разумной деятельности.
2. Вертхеймер Wertheimer, "Productive Thinking", Harper, New York, 1945. Строится предшествующая теория к теории обучения здесь описанной.
3. Уинстон Winston Р. Н., "Learning Structural Descriptions from Examples", PhD thesis, m The Psychology of Computer Vision, edited by P. H. Winston, McGraw-Hill Book Company, New York, 1975. (Русский перевод: П. Уинстон. Психолвгия машинного зрения.- М.: Мир, 1978.) Источник материала по обучению.
4. Мур, Ньюэлл Moore J., Newell A., "How can Merlin Understand?", in Knowledge and Cognition, edited by L. Gregg, Lawrence Erlbaum Associates, Potomac, Maryland, 1974. Одна из небольшого числа статей, занимающихся процессом аналогии и тем, как он может быть использован при обучении. В этой теории начаты поиски важного механизма, который позволил бы конструировать новый блок знаний путем преобразования старого, а не просто путем специализации и обобщения. Далее идут две другие важные работы по обучению, в которых аналогичным образом подчеркивается важная роль описания. Они сосредоточены больше на обучении процедурам, а не физическим структурам.
5. Сассман Sussman G., A Computer Model of Skill Acquisition, PhD thesis, American Elsevier, 1975.
6. Голдстейн Goldstein Ira P., "Summary of MYCROFT: A System for Understanding Simple Picture Programs", Artificial Intelligence, vol. 6, no. 3, 1975.