1.1. Особенности данных, приводимых в исторических источниках

Информация, представленная в различных источниках, используемых историками (исторических описаниях, анкетах, грамотах, статистических отчетах, учебниках и т. п.), принципиально отличается, с одной стороны, от информации, используемой в математике, физике, технических науках, а с другой стороны, от способа представления данных в языкознании и литературоведении. В исторических источниках (особенно относящихся к новой и новейшей истории) довольно часто, как и в естественных науках, упоминаются количественные показатели: количество жителей различных социальных слоев, размеры площадей посевов, урожайность, цены на продукты, стаж работы, возраст, производство различной продукции за определенное время и т. п. Но еще большее количество исторических данных может быть представлено, как и в филологии, лишь в виде качественных признаков, выражаемых не цифрами, а словами, понятиями, категориями. Например: "русская культура XVIII века", "отношение помещичьего крестьянина к крепостному праву", "деятельность Советского правительства в первые годы после победы Октября". При описании этих и им подобных исторических данных используются имена различных ученых, писателей, художников и дается характеристика (не числовая!) их деятельности, приводятся сведения о характере борьбы крестьян, декретах, издаваемых в первые годы Советской власти, и т. д.

В отличие от информации, приводимой в филологических источниках, историческая информация более фактографична, т. е. если из филологических текстов новые знания извлекаются путем их логико-семантического анализа, то в исторических текстах преобладают в основном данные о конкретных фактах, которые имели место в прошлом.

Как отмечалось выше, исторические факты могут быть представлены количественными показателями или качественными признаками. Однако опыт исследовательской работы показывает, что последние можно задать в виде совокупности некоторых количественных показателей. Например, качественный признак понятия "русская культура XVIII века" можно представить в виде таких составляющих, как "грамотность", "образование", "публикации", "тематическое содержание публикации" и т. п. Их можно выразить в виде количественных показателей (численность и процент грамотных людей, количество разного рода учебных заведений, число учащихся в учебных заведениях по сословиям, тиражи книг, газет и журналов, их цены, распространение печатной продукции, количество книг или статей о театре, военном деле, промышленности и т. п.), которые расскажут историку о тяге русских людей к культуре, знаниям, об их духовных запросах и интересах.

Таким образом, исторические факты могут быть сведены к количественным показателям, а значит, они могут быть оценены электронной машиной, ибо ЭВМ, как мы уже не раз отмечали, имеет дело лишь с информацией, представленной в конечном счете в виде цифр.